Bli kjent med «business«, filosofi og samfunnskunnskap.
Øvelsen starter med å dele elevene i små grupper og klasserom i tre stasjoner. Hver gruppe har kuponger som er verdt til sammen 1000kr, som de må velge å bruke på stasjonene. Hver stasjon har en kategori av kort du har laget, og representerer en tydelig motivasjonsfaktor.
Når hver gruppe har brukt 1000 kr, kan du samle innkjøpene for å se hvilken stasjon som solgte flest motivasjonsfaktor. Dette åpner for to refleksjonsøvelser.
Alderstrinn: 4. trinn og oppover.
| Samfunnsfag etter 4.trinn | Reflektere over samanhengen mellom personleg økonomi og forbruk hos den enkelte. |
|---|---|
| Samfunnsfag etter 7.trinn | Reflektere over korleis kommersiell påverknad kan verke inn på forbruk, personleg økonomi og sjølvbilete. |
| Samfunnsfag etter 10.trinn | Vurdere korleis arbeid, inntekt og forbruk kan påverke personleg økonomi, levestandard og livskvalitet. |
| Matematikk etter 4.trinn | Modellere situasjonar frå sin eigen kvardag og forklare tenkjemåtane sine. |
| Matematikk etter 10.trinn | Hente ut og tolke relevant informasjon frå tekstar om kjøp og sal og ulike typar lån og bruke det til å formulere og løyse problem., Planleggje, utføre og presentere eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi. |
