Når man skal lage en handling i et spill må man være veldig bevisst på dramaturgi. Spillutviklere tenker mye på hvordan fortellingen i spillet blir bygget opp. I motsetning til forfattere og filmskapere så kan ikke spillutviklerne vite i hvilken rekkefølge spilleren vil utforske ulike rom eller områder. Historien må fungere uansett!

1. Elevene bygger en bygning. Dette kan for eksempel være et slott, en låve, en underjordisk hule, et naust, et hotell o.l.
2. De tenker ut en trist, morsom, skummel eller fantastisk historie som har utspilt seg i huset.
3. De legger igjen tekstfragmenter som til sammen forteller historien. Utfordringen her er at historien må kunne være spennende/interessant selv om spilleren ikke finner alle tekstfragmentene.
4. Bruk «bok og fjærpenn» (book and quill) til å skrive inn tekst i bøker som du kan legge i kister i ulike rom.
5. Elevene kan også bruke skilt eller tavler for å tydeliggjøre fortellingen.

Alternativ: Elevene lager et hus/sted der en historisk person har bodd eller vært mye i en viktig fase av sitt liv. Hjelp elevene med å finne informasjon til å sette seg inn i personen og denne fasen i livet. Oppfordre elevene til å skrive personlig og leve seg inn i hvordan denne personen må ha tenkt.

Opplegget er inspirert av denne nettsiden.