LEGO-klosser kan hjelpe elever med å forstå matematikk. Klossene har knotter som vanligvis er gruppert i to og to. Elevene kan enkelt telle knottene i starten, men vil etterhvert gjenkjenne de ulike klossene uten å telle dem. Matematikken blir lett forståelig for elever og det gir dem også en morsom, praktisk læringsopplevelse. Eksemplene under kan brukes på de fleste trinn.
| Matematikk etter 2.trinn | Beskrive posisjonssystemet ved hjelp av ulike representasjonar., Ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar., Utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag. |
|---|---|
| Matematikk etter 3.trinn | Bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar til å utforske og beskrive strategiar i multiplikasjon., Representere multiplikasjon på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane., Utforske multiplikasjon ved teljing., Utforske og forklare samanhengar mellom addisjon og subtraksjon og bruke det i hovudrekning og problemløysing. |
| Matematikk etter 5.trinn | Formulere og løyse problem frå eigen kvardag som har med brøk å gjere., Representere brøkar på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane., Utvikle og bruke ulike strategiar for rekning med positive tal og brøk og forklare tenkjemåtane sine. |
| Matematikk etter 7.trinn | Representere og bruke brøk, desimaltal og prosent på ulike måtar og utforske dei matematiske samanhengane mellom desse representasjonsformene., Utvikle og bruke formålstenlege strategiar i rekning med brøk, desimaltal og prosent og forklare tenkjemåtane sine. |
© 2024 Gymtroll
