Utfordring:
Design en båt som vil flyte med mange kronestykker oppi. Evaluere designet.
Vitenskap/mål:

• Lære om oppdrift og forklare hvorfor.
• Forklare hvorfor noen gjenstander flyter og hvorfor noen synker i vann ved bruke av begrepene lett/tung og stor/liten

Oppdrift eller flyteevne er en oppadrettet kraft som virker på et legeme som er helt eller delvis nedsenket i en væske (eller en gass). Oppdriften er like stor som tyngden av den mengden væske legemet fortrenger. Kraften gjør oss i stand til å forklare hvorfor båter og skip kan flyte i vann, og hvorfor ballonger og luftskip kan flyte i luft. Hvis et legeme har lavere massetetthet enn væsken det fortrenger vil oppdriften få legemet til å flyte i væsken. Veldig enkelt kan vi si at en trekloss på 1 cm³ veier mindre enn 1 cm³ vann og derfor flyter. Mens 1 cm³ jern er tyngre enn 1 cm³ vann og derfor synker. https://no.wikipedia.org/wiki/Oppdrift

Materialer:

• Aluminiumfolie, omtrent 30 x 15 cm (hold dere til en størrelsen) vannkar
• Mange kronestykker o.l.
• Bakker/kar med vann.
• Håndklær.

Forberedelser:

Fyll en bakke/kar med vann. Skjær aluminiumfolie i like størrelser. Legg enkroner i skåler. Sørg for håndklær for å tørke opp søl.

Fremgangsmåte for elevene:

1. Form et stykke aluminiumfolie til en båtform.
2. Prøv båtformen på vannet.
3. Legg kronestykker oppi til båten synker.
4. Telle antall kronestykker båten hadde som last.
5. Lag en ny båt, redesign båtskroget og gjenta testen.
6. Registrer antall kronestykker og elevens navn på tavla/PC/ark/bok.

Spørsmål til elevene:

1. Hva kan du si om designet ditt?
2. Hva tilsvarer designet på «båten» din? er det en kano, lekter?
3. Hvordan påvirker det båten din plasseringen av antall kronestykker?
4. Hva slags båter brukes i dag for å frakte last? Hvorfor? Hva fordeler har lektere i forhold til dype skrog?

Se video om oppdrift og hvordan båter/skip kan flyte:

Skrive en fagartikkel:

Elevene kan også skrive en fagartikkel som handler om emnet oppdrift/ hvordan skip kan flyte o.l, og i en slik tekst kan elevene legge vekt på å utforske, beskrive og å presentere informasjon, fakta og kunnskap de har jobbet med og lært.

Tips:

Gi elevene muligheten til å være så kreative som mulig med skrogformen. De beste designene er flate lektere med små sider. La elevene finne ut av det selv. Plassering av kronestykker gjør også en forskjell i antall kronestykker båten kan holde.